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한국어 교육에서 명령 표현 문법항목의 배열 연구

박성일

한중인문학회 한중인문학회 국제학술대회 한중 인문학 교류의 현황과 과제 2014.06 pp.347-351

중국인을 위한 한국어표현문법의 창립 KCI 등재후보

張光軍

한중인문학회 한중인문학연구 제5집 2000.12 pp.57-71

한국어 학습자를 위한 의존명사 기반의 문법 표현 교육 방안 연구

박대범

국제한국언어문화학회 국제한국언어문화학회 학술대회 한국언어문화교육의 방법 2014.05 pp.110-121

이해 중심에서 표현 중심으로 문법으로 -독일어의 문법 범주 '과거완료'를 예로 하여

김백기

한국외국어교육학회 외국어교육 제8권 제1호 2001.06 pp.341-357

한국어교육에서의 담화 기반 문법 연구 - 부정 표현의 맥락 문법을 활용하여 KCI 등재

강현화

한국외국어교육학회 외국어교육 제19권 제3호 2012.09 pp.395-414

학교 문법의 피동 표현 연구

한병수

대구대학교 국어교육과 나랏말쌈 제26호 2011.12 pp.97-112

한국어 학습자 말뭉치에 나타난 문법ㆍ표현의 사용 양상 연구 -국제 통용 한국어 표준 교육과정과의 비교를 중심으로 - KCI 등재

정지은, 강범일

국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제21권 제2호 2024.06 pp.163-192

"베트남어 문법요소 및 표현" 사용 현황 & 의문점

이정은

한국베트남학회 한국베트남학회 학술대회 외국어 교육의 상생과 협력을 통한 특수외국어 교육 진흥 방안 모색 2020.09 pp.163-174

한국어 문법 교육을 위한 반복표현 연구

허은혜

국제한국언어문화학회 국제한국언어문화학회 학술대회 동남아시아에서의 한국 언어와 문화의 융합과 발전 2024.06 pp.145-151

한국어 문법 교육에 대한 일고찰 - 양태표현 교육의 현황과 과제 -

이미혜

국제한국언어문화학회 국제한국언어문화학회 학술대회 한국어 한국문화 2004.10 pp.67-79

문법적 은유를 통한 한국어 학습자의 언어 발달 양상 분석 - 명사화 표현을 중심으로 - KCI 등재

이영현, 강현화

국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제21권 제2호 2024.06 pp.61-93

How Yeats Deploys Grammatical Resources to Establish Expressive Subjectivity KCI 등재

Charles Altieri

한국예이츠학회 한국 예이츠 저널 제56권 2018.08 pp.15-34

中國人을 위한 韓國語 表現文法의 創立

張光軍

한중인문학회 한중인문학회 국제학술대회 中韓人文科學硏究(중한인문과학연구) 2000.07 pp.1-6

일본의 일본어 문법교육의 연구 동향과 전망 KCI 등재

최은혁

단국대학교 동아시아인문융복합연구소(구 단국대학교 일본연구소) 일본학연구 제42집 2014.05 pp.383-400

한국어 종결표현의 화행 기능과 한국어 모어 화자의 인식에 관한 연구 - 말뭉치 분석과 담화 적절성 인식 조사를 토대로 -

강현화, 홍혜란

한국외국어교육학회 외국어교육 제17권 제2호 2010.09 pp.405-431

추측을 나타내는 양태 표현의 문법 제약 - 문법적 연어구성을 중심으로 - KCI 등재

한정한, 정희숙

한국언어학회 언어 제36권 제4호 2011.12 pp.1117-1142

순서의 의미를 나타내는 문법 표현 ‘-자, -자마자, -는 대로’의 교수 방안 연구 KCI 등재

이정연, 윤여옥

한국언어문화교육학회 언어와 문화 제10권 2호 2014.08 pp.143-172

한국어교육 문법ㆍ표현 내용 개발 연구

양명희, 이병규

한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 질적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.04 pp.90-96

‘때문’ 구성 이유 표현의 담화 문법

진정란

한국언어문화교육학회 언어와 문화 제2권 2호 2006.10 pp.1-19

한국어 문법 교육 항목 분류에서 ‘표현’ 범주 설정의 타당성 재고 KCI 등재

오경숙

한국언어문화교육학회 언어와 문화 제14권 3호 2018.08 pp.105-124