외국인을 위한 동사 유의어 교육 내용 연구- 중국인 학습자를 대상으로
[NRF 연계] 우리말교육현장학회 우리말교육현장연구 Vol.12 No.1 2018.05 pp.237-259
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의미운율을 적용한 유의어 교육 방안 연구 - ‘공부하다’와 ‘배우다’를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.108 2016.09 pp.233-254
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한국어 유의어 변별 교육 - 틀 의미론 적용을 중심으로
[NRF 연계] 우리말교육현장학회 우리말교육현장연구 Vol.9 No.1 2015.05 pp.243-270
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