문제 해결자로서의 디자이너 양성을 위한 디자인심리 교과목 설계 연구
한국브랜드디자인학회 브랜드디자인학연구 Vol.18 No.3 통권 제55호 2020.09 pp.145-156
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4Stones 접근 방식을 통한 GC-PBL 교육 모델 제안 - K 대학 시각디자인학과 교과목 설계를 중심으로 -
한국브랜드디자인학회 브랜드디자인학연구 Vol.22 No.3 통권 제71호 2024.09 pp.243-256
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실내디자인관련 전공에서의 구두 및 서술발표 교과목 설계지침
한국디자인트렌드학회 한국디자인포럼 Vol. 49 2015.11 pp.87-96
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프로그램 학습성과 향상을 위한 형성평가 중심 캡스톤 디자인 교과목 설계
[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.13 No.1 2010 pp.62-69
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산학연계 캡스톤디자인 교육을 통한 공연의상디자인 교과목 설계 및 운영 연구
[NRF 연계] 한국엔터테인먼트산업학회 한국엔터테인먼트산업학회논문지 Vol.17 No.3 2023.04 pp.253-266
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예비유아교사를 위한 캡스톤디자인 교과목 수업설계 방안 탐색
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.13 No.6 2022.12 pp.4737-4748
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융합적 사고를 위한 산학협력 기반 캡스톤디자인 수업설계모형 개발연구 -시각디자인 교과목을 중심으로-
[NRF 연계] 한국전시산업융합연구원 한국과학예술융합학회 Vol.40 No.1 2022.01 pp.151-162
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