學習者의 認知樣式에 따른 發見式 및 說明式 授業이 學業成就에 미치는 效果
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제7권 제1호 1991.12 pp.3-19
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한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제7권 제1호 1991.12 pp.3-19
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