스크래치 프로그래밍 교육이 중학생의 정보과학 창의적 성향과 기술적 문제해결 성향에 미치는 영향
[Kisti 연계] 대한공업교육학회 대한공업교육학회지 Vol.41 No.2 2016 pp.119-133
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LabVIEW OOP를 활용한 프로그래밍 교육의 적용 방안
[Kisti 연계] 한국컴퓨터정보학회 한국컴퓨터정보학회 학술대회논문집 2012 pp.147-148
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UML과 LVOOP를 이용한 프로그래밍 교육의 적용 방안
[Kisti 연계] 한국정보통신학회 한국정보통신학회 학술대회논문집 2011 pp.375-378
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[Kisti 연계] 한국산업정보학회 한국산업정보학회논문지 Vol.11 No.5 2006 pp.78-85
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모듈형 로봇 프로그래밍 교육이 정보교과 학습동기에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.22 No.1 2019 pp.79-86
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[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.12 No.1 2009 pp.1-13
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디지털 스토리텔링 기반 프로그래밍 교육이 학습자의 동기 및 학업 성취도에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국컴퓨터정보학회 Journal of the Korea society of computer and information Vol.14 No.1 2009 pp.47-55
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초등학생의 논리적 사고력 향상을 위한 객체지향 프로그래밍 교육 연구
[Kisti 연계] 한국디지털콘텐츠학회 디지털콘텐츠학회 논문지 Vol.10 No.2 2009 pp.367-373
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DEVS 방법론을 이용한 비전공자의 창의·인성 함양을 위한 프로그래밍 교육의 효과도 분석 연구
[Kisti 연계] 한국멀티미디어학회 멀티미디어학회논문지 Vol.22 No.9 2019 pp.1080-1090
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[Kisti 연계] 한국게임학회 한국게임학회 논문지 Vol.16 No.6 2016 pp.143-150
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[Kisti 연계] 한국전기전자학회 Journal of IKEEE Vol.19 No.2 2015 pp.276-281
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전인적 IT인재 육성을 위한 창의성·인성 통합 프로그래밍 교육 모형 개발 및 효과 분석
[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.18 No.3 2015 pp.79-91
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UML과 LabVIEW OOP를 기반으로 한 내장형 프로그래밍 교육의 적용 방안 및 분석
[Kisti 연계] 한국정보통신학회 한국정보통신학회논문지 Vol.19 No.3 2015 pp.708-714
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컴퓨터 프로그래밍 교육에 적용 가능한 효과적 교수방법의 탐색적 대안
[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.5 No.3 2002 pp.1-9
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컴퓨팅 사고력이 중요한 프로그래밍 교육에서 'code.org'를 활용한 교수방안
[Kisti 연계] 한국멀티미디어학회 멀티미디어학회논문지 Vol.20 No.2 2017 pp.382-395
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초등학생 프로그래밍 교육을 위한 스마트 기반 협력학습 모형 설계
[Kisti 연계] 한국컴퓨터정보학회 Journal of the Korea society of computer and information Vol.20 No.4 2015 pp.147-159
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문제 중심 학습을 적용한 스크래치 프로그래밍 교수 학습 모형
[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.12 No.3 2009 pp.11-22
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m-Bizmaker를 활용한 앱 프로그래밍 교육이 학습몰입 및 학습만족도에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.21 No.2 2018 pp.41-48
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문제해결 프로그래밍 교육에서 컴퓨팅 사고력 평가를 위한 도구 개발: 지필형 검사지 및 자기보고식 설문지
[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.22 No.3 2019 pp.89-99
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문제해결 프로그래밍 교육을 위한 범용 컴퓨팅 사고력 척도 개발 연구
[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.22 No.5 2019 pp.67-77
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