CAI 기반 원격 한글파닉스 교수에 대한 일반 난독증 아동과 다문화가정 난독증 아동의 학습반응 비교
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.33 No.1 2020.02 pp.139-167
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역동적 중재반응모델이 단어인지 성취도에 미치는 영향-7세 유아를 대상으로 음운인식을 결합한 파닉스 프로그램 적용-
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.19 No.4 2018.12 pp.121-156
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읽기부진 아동을 위한 통합 파닉스 기반 개별화 읽기교수 전문성개발 프로그램에 참여한 교사들의 경험과 인식
[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.53 No.4 2019.03 pp.185-211
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청각장애학생 읽기유창성의 초기읽기 하위 구인 비교 연구: 시각적 발음 교수법의 교육적 함의
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.19 No.2 2018.06 pp.359-379
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