한말 미국 유학 지식인의 서구 ‘사회과학’ 수용과 현실 인식
[NRF 연계] 이화여자대학교 이화사학연구소 이화사학연구 Vol.44 2012.06 pp.95-137
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근현대 서양인 학습자 대상 한국어 학습서의 총체적 접근과 분석 - 한국어 인식의 차원에서 구체화에 이르기까지 -
[NRF 연계] 영주어문학회 영주어문 Vol.49 2021.10 pp.289-322
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스마트시대 새로운 기초역량교육 모델 찾기 ― 블렌디드 러닝을 도입한 「서양철학: 쟁점과 토론」을 중심으로
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.8 No.6 2014.12 pp.647-673
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서양사 학습내용 선정과 계열성 제고를 위한 논의–계열성 확보를 위한 고교 심화학습의 내용 선정 기준을 중심으로–
[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.153 2020.03 pp.29-75
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20세기 초 서양인의 한국어 글쓰기 연구 - 한국어 교수·학습 자료 생성 전략으로서 글쓰기 양상을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국작문학회 작문연구 Vol.20 2014.03 pp.167-197
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정약용의 경학 저술에 나타난 ‘德’ 개념의 철학적 의미와 쟁점 : 현대 서양 덕 윤리학[virtue ethics]의 논쟁과 관련하여
[NRF 연계] 진단학회 진단학보 Vol.124 2015.08 pp.141-180
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