한국인 학습자의 중간언어 말뭉치에 의거한 ‘把’구문 오류 분석
[NRF 연계] 중국어문학연구회 중국어문학논집 Vol.77 2012.12 pp.111-141
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[NRF 연계] 우리말교육현장학회 우리말교육현장연구 Vol.11 No.1 2017.05 pp.7-41
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한국어 학습자 문법 습득 연구를 위한 구어 말뭉치 구축과 활용
[NRF 연계] 한국어학회 한국어학 Vol.83 2019.05 pp.69-95
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모국어가 한국어인 중국어 학습자의 웹 기반 중간언어 말뭉치 개발과 중간언어 현상 연구
[NRF 연계] 중국어문학연구회 중국어문학논집 Vol.62 2010.06 pp.213-227
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말뭉치 분석 기반 한국어 모어 화자와 학습자의 ‘-었었-’ 사용 양상 연구
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.33 No.2 2022.06 pp.31-57
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말뭉치를 활용한 ‘-으러’, ‘-으려고’의 사용 양상 분석 연구 -중국인 학습자를 중심으로-
[NRF 연계] 이중언어학회 이중언어학 Vol.85 2021.12 pp.247-282
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‘마음’과 ‘mind’의 말뭉치 분석 및 한국인 영어 학습자의 의미전이 오류
[NRF 연계] 서강대학교 언어정보연구소 언어와 정보 사회 Vol.30 2017.03 pp.43-74
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말뭉치를 활용한 ‘-고’와 ‘-어서’의 사용 양상 분석 연구 - 중국인 초급 학습자를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국문법교육학회 문법 교육 Vol.48 2023.08 pp.237-270
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학문 목적 학습자를 대상으로 하는 학술어휘 선정을 위한 말뭉치 자료 구축 방안 연구
[NRF 연계] 한말연구학회 한말연구 Vol.35 2014.12 pp.341-366
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드라마 말뭉치에 나타난 담화표지 ‘됐다’류의 화용적 기능 및 중국어권 학습자 인식 양상 연구
[NRF 연계] 한국화법학회 화법연구 Vol.63 2024.02 pp.1-26
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독일어권 학습자 대상 처격조사 ‘-에/-에서’ 교육 방안 연구 -의미지도 모형과 말뭉치 분석을 중심으로-
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.33 No.4 2022.12 pp.365-403
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초급 한국어 학습자의 부사격 조사 습득 연구 -대화 기반 종적 구어 말뭉치 분석을 바탕으로-
[NRF 연계] 우리어문학회 우리어문연구 Vol.65 2019.09 pp.325-370
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몽골인 한국어 학습자의 관형사형 어미 사용 오류 분석-국립국어원 형태주석 말뭉치를 중심으로-
[NRF 연계] 서울대학교 국어교육연구소 국어교육연구 Vol.47 2021.06 pp.101-134
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한국인 학습자의 중국어 복합방향보어 ‘下來’, ‘下去’ 오류분석 연구 - HSK 동태 작문 말뭉치를 중심으로
[NRF 연계] 한국중국언어문화연구회 한중언어문화연구 Vol.59 2021.02 pp.69-94
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