프랑스어 수업 학습 동기 유발을 위한 놀이 테크닉 교수법 - CAVILAM의 Frédérique Tréffandier 교수법을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국프랑스문화학회 프랑스 문화 연구 Vol.19 2009.11 pp.563-594
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고등학교 생물 수업에서 학습 동기 유발 전략의 활용 효과
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.40 No.4 2012.12 pp.465-474
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초등학교 과학 수업에서 학습자의 동기 유발과 참여 활동을 구조화한 수업 전략의 개발과 적용
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.38 No.2 2010.06 pp.285-297
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액션페인팅의 학습 내적동기 유발 기능을 적용한 교수-학습 프로그램 효과 탐색
[NRF 연계] 한국문화교육학회 문화예술교육연구 Vol.15 No.5 2020.10 pp.57-76
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중학교 생물 수업에서 동기 유발 전략을 활용한 4E&E 모형의 학습 효과
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.36 No.2 2008.06 pp.236-249
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