Streptozotocin유발 당뇨쥐에 있어서 Metallothionein 합성에 미치는 비타민 E의 영향
[Kisti 연계] 한국식품영양과학회 한국식품영양과학회지 Vol.24 No.2 1995 pp.183-194
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카드뮴 투여가 흰쥐 간조직의 과산화적 손상에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국식품영양과학회 한국식품영양과학회지 Vol.21 No.6 1992 pp.601-607
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가열유와 Vitamin E가 흰쥐 간장내의 과산화적 손상에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국식품영양과학회 한국식품영양과학회지 Vol.20 No.2 1991 pp.111-120
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[Kisti 연계] 한국식품영양과학회 한국식품영양과학회지 Vol.17 No.4 1988 pp.305-311
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코로나19 사태에서 온라인 영어 수업에 대한 초등학생 및 학부모 인식 조사: 실시간 대 비실시간 수업 비교
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.26 No.4 2020.12 pp.115-136
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[NRF 연계] 성균관대학교 대동문화연구원 대동문화연구 Vol.91 2015.09 pp.251-278
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[NRF 연계] 우리한문학회 漢文學報 Vol.11 No.1 2004.12 pp.413-430
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면대면 대 비대면 강의 만족도 비교: 코로나19 사태에서의 대학원 교양영어 수업 사례 연구
[NRF 연계] 한국영어교과교육학회 영어교과교육 Vol.19 No.4 2020.11 pp.223-245
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홍길주의 「三事念」에 나타난 재산에 관한 인식- 有用과 無用
[NRF 연계] 우리한문학회 漢文學報 Vol.37 No.1 2017.12 pp.241-274
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음성대화기반 챗봇 EBSe AI 펭톡에 대한초등학생 인식 조사
[NRF 연계] 한국영어교과교육학회 영어교과교육 Vol.20 No.4 2021.11 pp.211-231
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Effect of English Speech Rate on Elementary Students’ Listening Comprehension
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.19 No.1 2013.03 pp.321-339
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한국 한문학의 영어 번역에서 ‘이국화’와 ‘자국화’ 양립을 위한 제언-孰遂念 영어 번역 사례와 함께-
[NRF 연계] 한국고전번역학회 고전번역연구 Vol.14 2023.12 pp.185-213
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2022 개정 영어과 교육과정 역량과 영역의 관계에 대한 이론적 고찰: 초·중학교를 중심으로
[NRF 연계] 한국영어교과교육학회 영어교과교육 Vol.22 No.4 2023.11 pp.277-294
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VR 기반 영어 수업에 대한 초등학생의 인식과 정의적 영역 효과 탐색
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.27 No.4 2021.12 pp.29-49
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자기주도적 영어 학습능력과 온라인 초등영어 수업 만족도, 인지된 성취도 간의 상관관계 연구: 코로나19 사태 맥락에서
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.21 2020.11 pp.637-662
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무들의 협력학습 및 자기주도적 언어학습경험에 대한 연구
[NRF 연계] 신영어영문학회 신영어영문학 Vol.42 2009.02 pp.247-268
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 우리한문학회 漢文學報 Vol.17 No.1 2007.12 pp.451-471
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A Study on Developing of an eBook as a Supplemental Learning Material Based on eLearning Theory
[NRF 연계] 한국현대언어학회 언어연구 Vol.22 No.3 2007.02 pp.273-288
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2022 개정 영어과 교육과정에 따른 초등학교 학업성취도 평가 문항 유형 분석
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.30 No.1 2024.03 pp.69-89
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