복합양식 텍스트로서의 그림책 활용 영어교육에 대한 이해 및 복합양식 리터러시 기반 영어 쓰기 수업 모형
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.32 No.3 2021.09 pp.85-98
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그림책 활용 초등영어 수업에서 모바일 앱 기반 쓰기 지도에 대한 연구
[NRF 연계] 한국멀티미디어언어교육학회 Multimedia-Assisted Language Learning Vol.23 No.4 2020.12 pp.207-232
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[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.21 No.2 2015.06 pp.213-236
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독자반응전략의 지도가 초등영어 학습자의 쓰기 반응 양상 및 쓰기 능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 Vol.36 No.3 2022.08 pp.205-226
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형태 초점 의사소통 교수법에 따른 초등 영어 학습자의 동사와 조동사 인식 및 쓰기 능력 향상
[NRF 연계] 한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 Vol.30 No.2 2016.08 pp.21-53
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초등 영어 학습자의 동사 오류 양상과 오류 분석을 통한 문법 지도가 쓰기 능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 Vol.34 No.3 2020.08 pp.171-197
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