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최근 역사수업에서 ‘학생 활동’의 양상 : ‘탐구’에서 ‘만남’으로－민주시민을 기르는 역사교육의 관점에서－

방지원

[NRF 연계] 역사교육학회 역사교육논집 Vol.65 2017.11 pp.3-31

공감과 연대의 역사교육과 ‘과거사’ 문제 - 성찰적 역사교육을 위한 시론 -

방지원

[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.28 2017.07 pp.115-147

대졸자의 첫 취업 과정에서의 진로결정 자기효능감과 진로정체감의 자기회귀 교차지연 효과

방지원, 유성경

[NRF 연계] 한국청소년상담복지개발원 청소년상담연구 Vol.24 No.2 2016.11 pp.279-303

초등 역사교육에서 국가주의와 애국심 교육

방지원

[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.26 2016.11 pp.47-86

2015 개정 교육과정의 한국사 - ‘힘을 가진 그들’의 역사를 반복하다

방지원

[NRF 연계] 역사문제연구소 역사비평 Vol.113 2015.11 pp.288-318

최근 한국 보수정부의 역사교육정책과 국가주의 역사교육

방지원

[NRF 연계] 역사교육학회 역사교육논집 Vol.56 2015.08 pp.3-36

‘국민적 정체성’ 형성을 위한 교육과정에서 ‘주체적 민주시민’을 기르는 교육과정으로: 향후 역사교육과정 연구의 진로 모색

방지원

[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.22 2015.07 pp.77-113

역사수업 원리로서 ‘감정이입적 역사이해’의 재개념화 필요성과 방향의 모색

방지원

[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.20 2014.11 pp.7-48

현행교육과정 초·중·고 한국사 내용 구성의 문제점과 개선 방안: 계열성을 중심으로

문재경, 방지원

[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.131 2014.09 pp.67-102

역사교육 정상화의 과제와 2007 개정 교육과정의 회복 문제

방지원

[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.18 2013.11 pp.239-282

대학생의 일의 의미와 진로 결정과정에서의 경험에 대한 질적연구

황매향, 조효진, 조윤진, 방지원

[NRF 연계] 한국심리학회 한국심리학회지: 일반 Vol.32 No.3 2013.09 pp.675-699

역사교사양성과 선발의 간극 : 수업전문성을 중심으로

방지원

[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.127 2013.09 pp.101-137

역사교육에서 ‘글쓰기 수업’의 실천과 연구 동향

방지원

[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.17 2013.05 pp.107-150

역사교사 양성교육에서 ‘역사교육사’의 필요성과 내용 구성 방향 - 조선 후기 내용 구성을 중심으로 -

방지원

[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.124 2012.12 pp.139-177

역사교육에서 ‘역사의식’연구의 추이와 전망

방지원

[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.16 2012.11 pp.241-282

세계사적맥락에서 한국사가르치기 ‘; 한국사’교과서의개항기 서술분석

방지원

[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.14 2011.11 pp.207-243

초등 역사교육에서 생활사 내용구성

방지원

[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.119 2011.09 pp.1-27

역사과 서술형 평가의 필요성과 개선 방안 -글쓰기 수업과의 연계를 중심으로-

방지원

[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.11 2010.06 pp.139-184

예비역사교사의 교과전문성형성을위한 교과교육프로그램 운영방안

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[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.10 2009.12 pp.189-222

10학년 <역사> 교육과정의 ‘비교’ 내용 구성 방향

방지원

[NRF 연계] 효원사학회 역사와 세계 Vol.35 2009.06 pp.61-93