말하기 유창성 평가에서의 평가 구인 간 상관관계 -한국어 중급 학습자의 발화를 중심으로-
[NRF 연계] 한국어의미학회 한국어 의미학 Vol.59 2018.03 pp.87-108
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L2 한국어 말하기 유창성 평가의 신뢰도 검증- 다국면 라쉬 모형 활용 -
[NRF 연계] 한국중원언어학회 언어학 연구 Vol.45 2017.10 pp.483-524
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학습 환경에 따른 한국어 접촉 양상이 구어 유창성 발달에 미치는 영향 -태국인 중급 학습자를 중심으로-
[NRF 연계] 한국중원언어학회 언어학 연구 Vol.35 2015.04 pp.177-200
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중국 내 한국어 학습자의 정의적 변인이 말하기 유창성에 미치는 영향
[NRF 연계] 서울대학교 국어교육연구소 국어교육연구 Vol.50 2022.12 pp.79-109
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정형화된 어구 중심의 학습이 중학생의 영어 말하기 유창성에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국응용언어학회 응용언어학 Vol.30 No.1 2014.03 pp.139-159
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힌디어로 ‘말하기’ 구사를 위한 방법 연구 2 : 문맥(context) 에 따른 정황 표현을 중심으로
[NRF 연계] 한국외국어대학교 인도연구소 남아시아연구 Vol.17 No.2 2011.10 pp.85-118
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[NRF 연계] 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당 외국어로서의 한국어교육 Vol.56 2020.02 pp.265-284
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힌디어로 ‘말하기’ 구사를 위한 방법 연구 1: 의미단위의 형태로 이어진 행위표현을 중심으로
[NRF 연계] 한국외국어대학교 인도연구소 남아시아연구 Vol.16 No.1 2010.06 pp.27-50
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[NRF 연계] 국어교육학회(since1969) 국어교육연구 Vol.70 2019.06 pp.133-164
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중국인 한국어 고급 학습자의 말하기 불안과 구어 숙달도 간의 상관관계 -정확성과 유창성을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.153 2016.05 pp.267-294
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[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.34 No.4 2022.12 pp.135-153
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2015개정교육과정 『고등학교 일본어Ⅰ』교과서의 말하기 활동 고찰 - 정확성과 유창성을 중심으로 -
[NRF 연계] 일본어문학회 일본어문학 Vol.85 2019.05 pp.1-20
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영어의 유창성 및 정확성 신장을 위한 ICT의 효과적 활용 방안
[NRF 연계] 한국멀티미디어언어교육학회 Multimedia-Assisted Language Learning Vol.9 No.1 2006.04 pp.211-242
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