한국어 학습자의 피동 표현 오류 분석 체계 및 방법 고찰
[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.53 No.3 2018.09 pp.115-148
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문법 교육 내용 제시 방법 유형화에 대한 고찰-피동 표현을 중심으로
[NRF 연계] 한국중원언어학회 언어학 연구 Vol.24 2012.07 pp.165-190
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피동성 표현 ‘{-지다}’, ‘{-되다}’, ‘{-받다}’, ‘{-당하다}’의 사용역 연구
[NRF 연계] 한국어학회 한국어학 Vol.79 2018.05 pp.171-212
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述語動詞의 制約素性 相關關係에 관한 硏究 - 使役・受動・可能을 中心으로 -
[NRF 연계] 일본어문학회 일본어문학 Vol.42 2008.08 pp.75-102
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視点から見た日本語の受身・やりもらい表現の特徴―日本人の事態の捉え方から―
[NRF 연계] 한국일어일문학회 일어일문학연구 Vol.125 2023.05 pp.113-134
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중국어 ‘被(bei)’에 의한 피동문에 대응되는 한국어 표현 연구
[NRF 연계] 배달말학회 배달말 Vol.64 2023.08 pp.267-305
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한국어 피동ㆍ사동 표현의 효율적인 교육방안 연구- 한국어 문법서 및 교재 분석과 학습자 오류 유형을 중심으로
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.78 2008.04 pp.295-318
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중국어 ‘叫, 让, 给’ 피사동 표현에 대응되는 한국어 표현 연구
[NRF 연계] 배달말학회 배달말 Vol.37 2014.08 pp.139-172
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[NRF 연계] 한국일어일문학회 일어일문학연구 Vol.58 No.1 2006.08 pp.41-57
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