대학 플립드러닝 학습환경에서 학업적 자기효능감, 교수실재감, 행동조절, 인지된 성취도 간 직⋅간접적 예측관계
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.23 2022.12 pp.587-600
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전략적 성과측정 시스템이 조직성과에 미치는 영향: 제조정렬과 조직학습을 통한 간접효과
[NRF 연계] 세명대학교 인문사회과학연구소 인문사회과학연구 Vol.28 No.2 2020.12 pp.183-205
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교수-학생 상호작용과 전공만족도가 대학생의 인지적 학습성과에 미치는 영향: 직접효과와 간접효과를 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.16 2021.08 pp.863-880
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