영어 몰입 환경에서 오류수정 피드백에 대한 원어민 교수와 학습자의 인식 조사
[NRF 연계] 한국영어교과교육학회 영어교과교육 Vol.18 No.2 2019.05 pp.143-160
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대학 온라인 교양영어에서 교수자와 학습자의 상호작용, 자기주도학습력, 과제가치 및 수업몰입의 구조적 관계
[NRF 연계] 대한언어학회 언어학 Vol.29 No.3 2021.09 pp.41-66
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온라인 대학영어 수업에서 CMCA와 공감 능력이 자기 주도적 학습능력과 교수자 신뢰도를 매개로 영어 읽기 성취도에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국영미어문학회 영미어문학 Vol.145 2022.06 pp.109-130
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