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일본 메이지시기 오카무라 마스타로(岡村増太郎)의 지리교과서에 나타난 독도 인식

한철호

[NRF 연계] 영남대학교 독도연구소 독도연구 Vol.24 2018.06 pp.7-46

근대 일본 관찬사료에 나타난 울릉도⋅독도 인식 검토 - 『조선국 교제 시말 내탐서』, 『죽도고증』, 『태정관 지령』을 중심으로-

이태우

[NRF 연계] 영남대학교 독도연구소 독도연구 Vol.24 2018.06 pp.47-74

미8군부사령관 Coulter 장군의 독도폭격 연습기지 사용인가 신청에 의한 미국정부의 한국의 독도영토주권 승인

김명기

[NRF 연계] 영남대학교 독도연구소 독도연구 Vol.24 2018.06 pp.75-95

‘러스크 서한’을 번복시킨 덜레스 장관의 조치 검토 －기타, ‘독도’가 한국영토임을 거증한 국제법적 제 증거 일별－

나홍주

[NRF 연계] 영남대학교 독도연구소 독도연구 Vol.24 2018.06 pp.97-131

샌프란시스코 대일평화조약과 관련된 일본측 주장과 그 비판

정태만

[NRF 연계] 영남대학교 독도연구소 독도연구 Vol.24 2018.06 pp.133-162

환동해 국제관계의 역사와 지정학적 맥락

배규성

[NRF 연계] 영남대학교 독도연구소 독도연구 Vol.24 2018.06 pp.163-197

한일관계에서 영토교육의 현재적 의미: 경상북도(慶尙北道)와 시마네현(島根県)의 독도교육을 중심으로

박창건

[NRF 연계] 영남대학교 독도연구소 독도연구 Vol.24 2018.06 pp.199-231

초중등학교 독도교육실천연구회의 활동 분석

심정보

[NRF 연계] 영남대학교 독도연구소 독도연구 Vol.24 2018.06 pp.233-259

남⋅북한 역사 교과서의 독도관련 내용분석

이서영, 이상균

[NRF 연계] 영남대학교 독도연구소 독도연구 Vol.24 2018.06 pp.261-294

『학습지도요령 및 해설』을 통해 본 일본의 영토교육 -「개정 교육법」부터 「2018 고교 학습지도요령」까지-

이우진

[NRF 연계] 영남대학교 독도연구소 독도연구 Vol.24 2018.06 pp.295-324

현재 자생하고 있는 독도식물의 학명과 국명의 변천사에 대한 연구

박규태, 전민지, 박선주

[NRF 연계] 영남대학교 독도연구소 독도연구 Vol.24 2018.06 pp.325-344