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International Journal of Early Childhood Education

간행물 정보

  • 제공처
    한국연구재단
  • 발행기관
    한국유아교육학회
  • 수록기간
    2002 ~ 2025
  • 주제분류
    사회과학 > 교육학
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Vol.15 No.1 (8건)

Education for Sustainable Development and its Implications for Early Childhood Education

권정윤

[NRF 연계] 한국유아교육학회 International Journal of Early Childhood Education Vol.15 No.1 2009.08 pp.7-18

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

Children’s Vulnerability to Depressive Symptomatology: Moderating Depression in Children

조안나

[NRF 연계] 한국유아교육학회 International Journal of Early Childhood Education Vol.15 No.1 2009.08 pp.19-36

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Rethinking Parental Involvement: A case of a U.S. Public Kindergarten

방유선

[NRF 연계] 한국유아교육학회 International Journal of Early Childhood Education Vol.15 No.1 2009.08 pp.37-64

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Exploring Korean Mothers' Socially Constructed Meaning of SchoolReadiness in Lower and Higher Socioeconomic Status Communities

김지원

[NRF 연계] 한국유아교육학회 International Journal of Early Childhood Education Vol.15 No.1 2009.08 pp.65-86

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A Study on Classroom Quality in State-Funded Pre-K Programs: Associations between Classroom Quality and Program-, Classroom-, and Teacher-level Variables

류미향

[NRF 연계] 한국유아교육학회 International Journal of Early Childhood Education Vol.15 No.1 2009.08 pp.87-110

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“Teaching is What We Do”:Korean Child Care Teachers’Understandings of Their Work

김미애

[NRF 연계] 한국유아교육학회 International Journal of Early Childhood Education Vol.15 No.1 2009.08 pp.111-132

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Early Childhood Professionals’ PerceivedAwareness of “the Office of the Teachers’ Certification Management (OTCM)”for Both Teachers in Kindergartens and Child Care Centers

장혜순, 송미선, 최윤정

[NRF 연계] 한국유아교육학회 International Journal of Early Childhood Education Vol.15 No.1 2009.08 pp.133-156

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Regulation of Emotion inEarly Childhood

안혜준

[NRF 연계] 한국유아교육학회 International Journal of Early Childhood Education Vol.15 No.1 2009.08 pp.157-174

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