간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 안암교육학회
- 수록기간
- 2001 ~ 2024
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.22 No.4 (14건)
[NRF 연계] 안암교육학회 한국교육학연구 Vol.22 No.4 2016.12 pp.5-22
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
교육과정 담론에 나타난 포스트모더니즘 인식론에 대한 비판
[NRF 연계] 안암교육학회 한국교육학연구 Vol.22 No.4 2016.12 pp.23-41
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근대 ‘교수(敎授)’ 개념의 수용에 관한 개념사적 고찰
[NRF 연계] 안암교육학회 한국교육학연구 Vol.22 No.4 2016.12 pp.43-61
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[NRF 연계] 안암교육학회 한국교육학연구 Vol.22 No.4 2016.12 pp.63-86
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[NRF 연계] 안암교육학회 한국교육학연구 Vol.22 No.4 2016.12 pp.87-113
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대학의 팀 기반 수업에서 협동적 학습양식과 팀 구성 방식에 따른 학습 성과
[NRF 연계] 안암교육학회 한국교육학연구 Vol.22 No.4 2016.12 pp.115-139
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미국대학의 온라인 역량기반 교육과정 사례와 평생교육적 함의: College for America 사례를 중심으로
[NRF 연계] 안암교육학회 한국교육학연구 Vol.22 No.4 2016.12 pp.141-168
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연령통합 관점에서 본 퇴직예정교사의 퇴직 후 삶의 준비 탐색
[NRF 연계] 안암교육학회 한국교육학연구 Vol.22 No.4 2016.12 pp.169-204
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이학 계열 신입생들의 캠퍼스 문화 인지가 학문적‧사회적 통합과 전인적 발달에 끼치는 영향력 탐구
[NRF 연계] 안암교육학회 한국교육학연구 Vol.22 No.4 2016.12 pp.205-234
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중‧고생의 성취수준별 학업소진 예측요인으로서 학업적 실패내성과 부모의 학습관여 인식
[NRF 연계] 안암교육학회 한국교육학연구 Vol.22 No.4 2016.12 pp.235-255
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[NRF 연계] 안암교육학회 한국교육학연구 Vol.22 No.4 2016.12 pp.257-278
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[NRF 연계] 안암교육학회 한국교육학연구 Vol.22 No.4 2016.12 pp.279-310
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한국 청소년의 다문화적 태도 영향요인에 대한 구조방정식 모형 분석
[NRF 연계] 안암교육학회 한국교육학연구 Vol.22 No.4 2016.12 pp.311-335
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[NRF 연계] 안암교육학회 한국교육학연구 Vol.22 No.4 2016.12 pp.337-360
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