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영어

Modern society is evolving at an unprecedented pace, requiring individuals who can adeptly navigate and resolve complex social issues. In response to these societal changes, universities are exploring diverse educational approaches to enhance students' professional competencies while simultaneously contributing to local communities. Service Learning, which originated in the United States in the 1960s, is built upon three core principles: curriculum integration, responsiveness to community needs, and reflective thinking based on learners' experiences. This study aims to examine the social roles of service-learning by analyzing eleven cases implemented by the Department of Design at S University from the first semester of 2019. The students contributed designs tailored to the needs of the institutions, and in return, the participating organizations benefited from the university's pro bono design services, which provided practical support for institutional operations and awareness enhancement within the local community. Through these activities, the social functions of local nonprofit and public organizations were expanded. Moving forward, it is crucial to expand and actively utilize Service Learning in design education. To strengthen collaboration with Community-based non-profit and public institutions in need of design services, universities should enhance promotional efforts, encourage participation, and improve external networking and outreach capabilities.

한국어

빠르게 변화하는 현대사회는 복잡한 사회 문제들을 능숙하게 해결할 수 있는 인재를 요구한다. 사회의 변 화에 맞추어 대학들도 다양한 교육 방식을 모색하고 있 으며, 이를 통해 학생들의 전공 역량을 강화하고 동시 에 지역사회에 이바지할 수 있는 길을 찾는다. 1960년 대 미국에서 시작된 서비스러닝은 ‘교과 연계’, ‘지역사 회의 필요’, 그리고 학습자 경험을 바탕으로 한 ‘반성적 사고’ 등을 핵심적인 요소로 삼는다. 본 연구에서는 2019년 1학기부터 S대학 디자인학부에서 운영한 11회 의 서비스러닝 사례를 분석하여 그 사회적 역할을 살펴 보고자 한다. 서비스러닝 활동을 통해 참여 학생들은 기관의 필요에 부합하는 디자인을 제공하고 참여 기관 은 운영 및 지역 사회 내의 인지도 향상 등에 실질적 인 도움을 받았다. 이 활동을 통해 지역 사회 비영리· 공공의 사회적 기능을 확대할 수 있었다. 향후 디자인 전공 영역에서 서비스러닝을 보다 더 적극적으로 활용 함으로써 디자인의 사회적 역할을 더욱 확대해 볼 수 있다. 디자인 수요를 가진 지역사회 비영리·공공기관과 의 협업을 확대하기 위해서는 대학의 적극적인 홍보 및 참여 유도, 그리고 대외적인 섭외력 향상 노력 등이 필 요할 것이다.