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영어

The purpose of this study is to investigate the impact of a STEAM program using smart devices on children's scientific inquiry attitude and scientific problem-solving skills. For this purpose, the study was conducted on 38 5-year-old kindergarten children in Daegu Metropolitan City (18 in the experimental group and 20 in the comparison group). The research tools used were scientific inquiry attitude and scientific problem-solving ability test tools. For data analysis, covariance analysis was performed to determine the effectiveness of this program. Research results: First, the overall scientific inquiry attitude score of the experimental group that applied the STEAM program using smart devices was significantly higher than that of the comparison group. Second, the overall scientific problem-solving ability score of the experimental group that applied the STEAM program using smart devices was significantly higher than that of the comparison group. Therefore, this study suggests that STEAM programs using smart devices have a positive effect on children's scientific inquiry attitude and scientific problem-solving skills

한국어

본 연구는 스마트 디바이스를 활용한 STEAM 프로그램이 유아의 과학적 탐구태도 및 과학적 문제해결 력에 미치는 영향을 알아보고자 한다. 이를 위해 대구광역시에 소재한 유치원 만 5세 유아 38명(실험집단 18명, 비교집단 20명)을 대상으로 진행하였다. 연구도구는 과학적 탐구태도와 과학적 문제해결력 검사 도구를 실시하였 다. 자료분석은 본 프로그램의 효과를 알아보기 위하여 공분산분석을 실시하였다. 연구결과 첫째, 스마트 디바이스 를 활용한 STEAM 프로그램은 전체 과학적 탐구 태도에서 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 스마 트 디바이스를 활용한 STEAM 프로그램을 적용한 실험집단의 전체 과학적 문제해결력 점수가 비교집단의 점수 보다 유의한 차이로 높게 나타났다. 따라서 본 연구는 스마트 디바이스를 활용한 STEAM 프로그램이 유아의 과 학적 탐구태도 및 과학적 문제해결력에 긍정적인 영향을 미친다는 것을 시사한다.