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6분과 발표

권리교육의 관점에서 본 초등 사회과 교육과정의 문제점과 개선 방향

목차

I. 서론
II. 이론적 배경
1. 사회과의 목표와 권리 교육을 하는 이유
2. 권리, 의무, 그리고 양자의 관계
3. 권리의 실현 구조
4. 사법(私法)상 권리의 실현과 공법상 권리 실현의 구조적 차이
III. 초등학교 사회과에서 권리 교육의 분석
1. 분석 방법
2. 분석 결과
IV. 결론
참고문헌

저자정보

  • 이수경 자양고등학교
  • 정필운 한국교원대학교

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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