earticle

논문검색

도덕ㆍ윤리 교육으로서의 人性敎育의 의미와 방법

원문정보

A Theory and Method of the Education for Moral Character

도덕ㆍ윤리 교육으로서의 인성교육의 의미와 방법

이석호

피인용수 : 0(자료제공 : 네이버학술정보)

목차

요약
 I. 문제의 제기
 II. 인성 교육의 개념
  1. 인성(人性)의 의미
  2. 인성(人性)과 덕성(德性)
  3. 人性敎育의 槪念 定義
 III. 인성 교육의 기본 원리
  1. 인격 도야(人格陶冶)의 원리
  2. 조화적(調和的) 인간상(人間像) 지향(志向)의 원리
  3. 주체적 자아(主體的 自我) 각성(覺醒)의 원리
  4. 인간 존엄성(尊嚴性)의 원리
  5. 고전(古典)에 의한 인문 교육(人文敎育)의 원리
 III. 인성 교육(人性敎育)의 접근 방법(接近方法)
  1. 덕목(德目) 중심의 접근 방법
  2. 정의적(情意的) 접근 방법(接近方法)
  3. 예ㆍ체능 교육을 통한 정서와 의지의 함양
  4. 각성(覺醒) 교육론적 접근 방법
  5. 독서 지도에 의한 접근 방법
  6. 생활관(生活館)과 학생수련원(學生修鍊院)의 교육에 의한 접근 방법
 V. 결론
 참고문헌
 Abstract

저자정보

  • 이석호 Rhie, Seok-Ho. 경상대학교 사범대학 윤리교육과 교수

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

    ※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.

    • 6,900원

    0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.