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Ⅰ. 교과교육에서의 인성교육의 필요성
 Ⅱ. 교과교육에 대한 관점의 변화
 Ⅲ. 교과교육에서의 인성교육 실천 방향
  1. 교과교육을 통해 길러야 할 인성교육의 가치덕목ㆍ인성역량 설정
  2. 각 교과 내용과 인성교육의 가치덕목ㆍ인성역량 연계
  3. 학생참여적인 협력학습을 위주로 하는 효과적인 교과 수업 방법 활용
  4. 각 교과의 평가에서 인성교육의 과정 및 결과 평가 시행
  5. 교과교육에서의 인성교육 활성화를 위한 학교 교육과정 편성ㆍ운영
 Ⅳ. 교원의 교과교육에서의 인성교육 역량 강화
 Ⅴ. 맺는 말
 참고문헌
 토론
 참고문헌
 토론