중학교 신입생의 적응유연성 자기효능감 강화를 위한 이야기치료 집단상담 프로그램의 효과
한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 제10권 제4호 통권 제34호 2012.11 pp.27-39
4,500원
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
소셜미디어 ‘쓰기’ 활동과 ‘이야기하는 자아(narrative self)’의 계발
[NRF 연계] 한국방송학회 방송과 커뮤니케이션 Vol.21 No.4 2020.12 pp.47-89
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
인터넷 및 스마트폰 과의존 초등학생의 자아존중감 향상에 초점을 둔 이야기치료 집단상담 프로그램의 효과 및 변화과정 연구
[NRF 연계] 한국가족관계학회 한국가족관계학회지 Vol.24 No.2 2019.07 pp.25-44
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
이야기치료를 활용한 문학치료 프로그램이 초등학교 고학년생의 학업스트레스 감소와 자기효능감 향상에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국아동심리재활학회 놀이치료연구 Vol.16 No.2 2012.08 pp.107-123
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
자기 내러티브 글쓰기에 대한 고찰 : 대학 글쓰기 교재 및 수업 현황을 중심으로
[NRF 연계] 한국내러티브교육학회 내러티브와 교육연구 Vol.8 No.3 2020.12 pp.111-131
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.
- 구매 불가 논문
-