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유학생의 서술형 답안 평가 결과 분석 - 한국어 교육 전공자를 중심으로 -
한국언어문화교육학회 언어와 문화 제16권 1호 2020.02 pp.151-179
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학문 목적 한국어 쓰기 수행 평가의 채점자 신뢰도 검증 - 다국면 Rasch 모형을 활용하여 -
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.103 2015.06 pp.311-354
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