일본 사회과에서의 고령사회 대응교육 - 공민 분야 ‘새로운 고령자 복지제도 구상’ 수업지도안 분석을 중심으로
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제20권 1호 2013.02 pp.87-103
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협동놀이 프로그램이 통합학급 초등학생의 대인관계 형성 능력과 자폐성 장애학생의 사회적 상호작용에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.15 2021.08 pp.325-343
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