교사의 소명의식, 자아존중감, 직업적 정체감, 삶의 만족간의 관계
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제32권 제4호 2016.10 pp.197-218
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성, 성역할 정체감이 직업적 성 고정관념에 미치는 효과-초등학교 고학년 학생을 대상으로
[NRF 연계] 안암교육학회 한국교육학연구 Vol.14 No.2 2008.06 pp.131-153
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