Tandem 학습법을 적용한 중국어 학습자의 Tandem 학습능력에 관한 연구--학습자 변인을 중심으로
[NRF 연계] 대한중국학회 중국학 Vol.39 2011.08 pp.1-28
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
웹 2.0 기반의 온라인 협동학습이 학습자의 효능감과 ICT활용능력에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.19 No.2 2010.05 pp.57-70
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