Korean College Students’ Reflexive Positions Toward Extensive Reading and Follow-up Activities
21세기영어영문학회 영어영문학21 제25권 1호 2012.03 pp.247-267
도서대여프로그램 형태가 그림책 읽기 및 도서대여프로그램에 대한 부모의 인식에 미치는 영향
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제28권 제2호 2010.10 pp.77-94
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환상그림책을 활용한 후속 활동이 유아의 언어표현력 및 정서지능에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.69 2011.12 pp.59-79
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
발달장애 특수학교 전공과 교사의취업 학생 사후관리 경험과 그 의미
[NRF 연계] 한국직업재활학회 직업재활연구 Vol.26 No.2 2016.08 pp.97-120
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