New Directions in Chinese Music Research : Multi-disciplinarity, In-betweenness, and Engagement
아시아음악학회 Asian Musicology Vol.34 2024.12 pp.11-20
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Curriculum Disciplinarity in Early Childhood Emergent Curriculum
[NRF 연계] 한국유아교육학회 International Journal of Early Childhood Education Vol.22 No.2 2016.12 pp.153-165
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[NRF 연계] 영남대학교 인문과학연구소 인문연구 Vol.113 2025.12 pp.211-242
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