Syntax and Statistical Learning in the Language Development of the English Dative Alternation
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제55권 4호 2013.12 pp.181-210
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Semantic and Pragmatic Conditions for the Dative Alternation
[Kisti 연계] 한국영어학회 한국영어학회지:영어학 Vol.4 No.1 2004 pp.1-31
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Alternating the Non-Alternate: A Probabilistic Approach to Dative Alternation
[Kisti 연계] 한국언어정보학회 언어와 정보 Vol.9 No.1 2005 pp.51-68
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Dative Alternation in Korean L2 English learners’ Essay Writing
[NRF 연계] 담화·인지언어학회 담화와 인지 Vol.23 No.1 2016.02 pp.111-134
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Verb Sensitivity of the English Dative Alternation: Experimental Evidence from Give-type Verbs
[NRF 연계] 담화·인지언어학회 담화와 인지 Vol.26 No.4 2019.11 pp.113-135
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Markedness and learning of the dative alternation
[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.1 No.1 1992.03 pp.107-132
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A Semanticopragmatic Account of the English Dative Alternation
[NRF 연계] 한국외국어대학교 언어연구소 언어와 언어학 Vol.55 2012.05 pp.287-320
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An L2 Neural Language Model of Adaptation to Dative Alternation in English
[NRF 연계] 현대영미어문학회 현대영미어문학 Vol.40 No.1 2022.02 pp.143-159
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A Unidirectionality of Derivational Relationship in the English Dative Alternation
[NRF 연계] 미래영어영문학회 영어영문학 Vol.25 No.3 2020.08 pp.257-276
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A Lexical Feature-based Analysis for the English Dative Alternation
[NRF 연계] 미래영어영문학회 영어영문학 Vol.24 No.4 2019.11 pp.167-183
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Lexical Bias in Child L1 and Child L2 Acquisition of English Dative Alternation
[NRF 연계] 한국외국어대학교 언어연구소 언어와 언어학 Vol.58 2013.02 pp.253-282
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