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대학 교양교육으로서 ‘고전강독’ 강좌에 대한 수업 인식유형 연구 －K대학교 ‘아레테고전강독’을 중심으로
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.15 No.5 2021.10 pp.57-70
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인성함양을 위한 고전 읽기 강좌의 운영 특성과 효과 - 서울대 <독서세미나-고전에 길을 묻다> 교과목을 중심으로
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.13 No.5 2019.10 pp.11-37
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인성함양을 위한 구성주의적 고전 읽기 수업 모형 - 아리스토텔레스 『정치학』읽기 수업 사례 -
[NRF 연계] 한국수사학회 수사학 Vol.26 2016.09 pp.63-105
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미래사회의 청소년 인성역량 개발을 위한 ‘고전 읽기’ 교과의 운영 방향 탐색
[NRF 연계] 우리말교육현장학회 우리말교육현장연구 Vol.14 No.2 2020.11 pp.167-205
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