홀리스틱 인성교육 : 되찾아야 할 인간의 가치로서의 진ㆍ선ㆍ미ㆍ성
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제20권 제3호 2016.09 pp.1-17
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「인성교육진흥법」 제정의 종교교육적 의미-종교와 인성교육의 관계를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국종교교육학회 종교교육학연구 Vol.49 2015.12 pp.1-22
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인성교육진흥법과 인성교육 종합계획에 관한 문제 제언 ― 2022 교육과정 개정과 관련하여 ―
[NRF 연계] 한국철학사연구회 한국철학논집 Vol.71 2021.11 pp.303-339
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[NRF 연계] 서강대학교 생명문화연구소 생명연구 Vol.39 2016.02 pp.55-102
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교과 교육과정 관련 법규 개설의 한계와 개선 방향 논의 - 공교육정상화법, 인성교육진흥법, 진로교육법을 중심으로 -
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.5 2017.03 pp.111-134
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[NRF 연계] 성신여자대학교 인문과학연구소 人文科學硏究 Vol.34 2016.02 pp.421-448
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