세종학당 한국어교원 온라인 재교육프로그램의 운영 사례와 개선 방향
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제22권 제1호 2025.03 pp.107-140
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듀이의 교육이론에 나타난 교사중심성에 대한 연구: 권위개념을 중심으로
[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.34 No.3 2012.10 pp.23-43
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