신앙 교육을 위한 "지식의 암묵적 내주성" 고찰: 마이클 폴라니의 인식론과 파커 J. 팔머의 영성교육을 중심으로
[NRF 연계] 한국기독교학회 한국기독교신학논총 Vol.31 2004.01 pp.399-428
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비명제적 지식의 교육적 전달 가능성 논의― 라일의 방법적 지식과 폴라니의 암묵적 지식을 중심으로 ―
[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.40 No.3 2018.09 pp.1-20
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