Learning to Use English in Korean Context : Teacher-Learners’ Perspectives
21세기영어영문학회 영어영문학21 제25권 1호 2012.03 pp.293-320
대학생들의 어학 도구로서의 스마트폰에 대한 인식과 사용 현황에 대한 연구
[NRF 연계] 한국멀티미디어언어교육학회 Multimedia-Assisted Language Learning Vol.15 No.3 2012.10 pp.165-185
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
미주(Mizou) 챗봇 빌더로 제작한 생성형 AI 챗봇 수업에 대한 학습자 인식 및 영어 학습동기의 상관관계
[NRF 연계] 중앙대학교 외국학연구소 외국학연구 Vol.71 2025.03 pp.43-76
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