공과 대학생의 동아리 활동을 통한 자동차 제작 경험에 대한 질적 연구
한국성인계속교육학회 성인계속교육연구 제9권 제3호 2018.12 pp.25-63
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이공계 고등학생들의 과학 학습 경험의 의미 탐색: 인지적·정의적 성취 유형에 따른 공통점과 차이점을 중심으로
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.22 No.3 2018.06 pp.163-182
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