한국어 문법 교육 항목 분류에서 ‘표현’ 범주 설정의 타당성 재고
한국언어문화교육학회 언어와 문화 제14권 3호 2018.08 pp.105-124
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한국어 문법 교육을 위한 위계화 모형 연구 －문법 항목을 중심으로－
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.128 2021.09 pp.209-245
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
의사소통을 위한 한국어 문법교육 - 문법항목 중심의 문법교수에서 기능범주 중심의 문법교수로 -
[NRF 연계] 배달말학회 배달말 Vol.61 2017.12 pp.1-26
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