초등사회과 ICT활용 교수-학습 과정안 개발 및 적용-법리 모형을 중심으로-
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제10권 2호 2003.09 pp.195-218
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다원주의 사회에서 사회과는 무엇을 가르쳐야 하는가? : 쟁점 중심 사회과 교육과정 이론의 전형으로서 법리적 교육과정 이론 논고
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제20권 4호 2013.11 pp.27-46
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