언어장애아동 판별을 위한 구어 및 시공간적 작업기억의 효용성 탐색
[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.21 No.2 2016.06 pp.193-205
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학령전기 단순언어장애 및 일반아동의 문법성 메타언어인식과 집행기능 수행능력 비교분석
[NRF 연계] 한국언어치료학회 언어치료연구 Vol.24 No.4 2015.12 pp.345-359
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정보처리 특성에 따른 작업기억 과제의 탐색적 요인분석: 일반아동 및 수용어휘지체 아동의 수용어휘력 및 빠른우연학습 예측요인
[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.20 No.2 2015.06 pp.304-318
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학령기 단순언어장애 아동의 어휘학습 예측요인: 의미점화 및 간섭 효과
[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.20 No.1 2015.03 pp.1-12
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단순언어장애 아동과 일반 아동의 작업기억 제시방식 및 과제유형에 따른 수행능력 비교
[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.20 No.1 2015.03 pp.13-23
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학령 전 어휘발달지체 및 일반 아동의 비단어 따라 말하기, 빠른 우연학습(Quick Incidental Learning)과 수용어휘와의 관계
[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.18 No.4 2013.12 pp.379-391
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초등학교 시험주도 교육과정 현상에 대한 협력적 실천연구
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.43 No.4 2005.12 pp.293-317
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