제7차 교육과정에 의한 고등학교 영어 교과서 듣기 활동 분석
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제17호 2002.10 pp.141-158
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The Use of Verbs in Spoken Corpus of EFL Learners
[NRF 연계] 미래영어영문학회 영어영문학 Vol.17 No.2 2012.08 pp.317-335
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플립러닝과 협동학습을 통한 자기주도학습 능력 강화: 영어교육에서의 사례 연구
[NRF 연계] 미래영어영문학회 영어영문학 Vol.29 No.2 2024.05 pp.83-100
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비대면 수준별 대학영어 수업에 대한 고찰: C대학 사례를 중심으로
[NRF 연계] 미래영어영문학회 영어영문학 Vol.27 No.3 2022.08 pp.141-162
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비대면 수준별 대학영어수업의 학업 성취도 변화 및 학습자 만족도 연구
[NRF 연계] 한국현대영어영문학회 현대영어영문학 Vol.65 No.4 2021.11 pp.67-91
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플립러닝(Flipped learning)과 직소(Jigsaw) 협동학습 융합을 통한 대학영어 독해수업의 운영효과
[NRF 연계] 미래영어영문학회 영어영문학 Vol.26 No.3 2021.08 pp.387-408
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대학영어 단계별 교육과정에 대한 학습자 인식 및 만족도 연구: C대학 사례를 중심으로
[NRF 연계] 미래영어영문학회 영어영문학 Vol.26 No.1 2021.02 pp.155-176
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[NRF 연계] 미래영어영문학회 영어영문학 Vol.25 No.1 2020.02 pp.365-383
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