유아교사의 놀이전문성과 유아의 정서지능 간의 관계에서 교사-유아 상호작용과 유아의 놀이성의 다중매개효과
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.28 No.4 2023.08 pp.279-298
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유아교사의 놀이신념, 교수창의성, 놀이지원역량, 교사-유아 상호작용의 구조관계
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.27 No.4 2022.08 pp.113-136
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