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언어의미(言語意味)와 통사지식(統辭知識)이 아동의 언어 발달에 미치는 역할 : 국어(國語) 분류사(分類詞) 습득(習得) 연구
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.18 No.2 1997 pp.73-85
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아동의 통사 발달 연구: 3년간 단일 사례 추적 자료를 중심으로
[NRF 연계] 한국어학회 한국어학 Vol.82 2019.02 pp.123-153
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L2 한국어 통사 발달과 학습자 변인에 대한 종적 고찰: 자연 학습 환경의 예
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.28 No.4 2017.12 pp.1-38
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자연 학습 환경에서의 L2 한국어 통사 발달과 학습자 변인에 대한 횡적 고찰
[NRF 연계] 이중언어학회 이중언어학 Vol.67 2017.06 pp.63-101
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학령기 아동의 묘사적 글쓰기에 나타난 의미론적, 형태론적, 통사론적 발달 특성
[NRF 연계] 한국언어학회 언어 Vol.41 No.3 2016.09 pp.407-429
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문장완성형 쓰기 과제에 근거한 학령기 아동의 맞춤법, 형태론, 통사론적 발달 양상
[NRF 연계] 한국언어학회 언어 Vol.40 No.3 2015.09 pp.405-423
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초급 한국어 학습자의 통사 복잡성 발달에 대한 종적 연구
[NRF 연계] 이중언어학회 이중언어학 Vol.86 2022.03 pp.27-55
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한국어 습득 초기의 통사적 구문 발달 양상: 사용 기반 접근
[NRF 연계] 담화·인지언어학회 담화와 인지 Vol.28 No.4 2021.11 pp.95-127
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초급 한국어 학습자의 변인과 통사 복잡성 발달에 대한 질적 연구
[NRF 연계] 한국어문학국제학술포럼 Journal of korean Culture Vol.58 2022.08 pp.5-50
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학습자 요인이 L2 문어의 통사적 복합성 발달에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국응용언어학회 응용언어학 Vol.34 No.3 2018.09 pp.3-36
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중국 대학 한국어 학습자의 쓰기 통사적 복잡성 발달 양상 연구
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.12 No.3 2021.06 pp.933-942
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[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.26 No.1 2015.03 pp.59-87
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중국 중도입국 청소년의 한국어 쓰기 통사적 복잡성 발달 양상 연구
[NRF 연계] 이중언어학회 이중언어학 Vol.80 2020.09 pp.271-302
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[NRF 연계] 한국심리학회 산하 한국발달심리학회 한국심리학회지: 발달 Vol.32 No.2 2019.06 pp.215-233
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한국어 학습자의 발달 양상 연구: 통사적 특성을 중심으로
[NRF 연계] 한국현대언어학회 언어연구 Vol.26 No.4 2011.02 pp.749-766
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