[NRF 연계] 한국사회언어학회 사회언어학 Vol.14 No.1 2006.06 pp.137-164
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한국어 수업을 위한 내용 중심 교수 방안-고급수준 재미 교포 학습자를 대상으로-
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.16 No.3 2005.12 pp.353-377
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한국어 수업에 나타난 교사의 수정적 피드백과 학습자 반응 연구
[NRF 연계] 이중언어학회 이중언어학 Vol.28 2005.06 pp.371-390
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한국어 교실 교사-학습자 간 대화에 나타난 의사소통 문제 유형
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.15 No.3 2004.12 pp.253-274
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한국어 교실 교사-학습자 간 대화에 나타난 교사 중심적 의사소통 양상
[NRF 연계] 한국사회언어학회 사회언어학 Vol.12 No.2 2004.12 pp.233-260
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사회언어학적 및 전략적 말하기 능력 배양을 위한 담화분석 방법의 적용
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.14 No.1 2003.06 pp.299-321
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[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.13 No.1 2002.06 pp.243-264
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