사회복지상담 실천의 통합 절충적 4단계 모형 연구: 탐색-통찰-실행-유지
[NRF 연계] 한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 Vol.6 No.1 2017.04 pp.105-143
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한국어 문법 교육을 위한 형태 초점과 과제 중심의 절충적 수업 모형
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.16 No.1 2022.02 pp.255-268
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역기능적 분노의 조절을 위한 Siegel의 대인신경생물학적 모형에 기반한 절충적 프로그램의 효과검증
[NRF 연계] 한국건강심리학회 한국심리학회지: 건강 Vol.16 No.2 2011.06 pp.243-261
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정신건강상담의 통합 절충적 4단계 실천모형 모색: 상담 관점과 상담 목표를 중심으로
[NRF 연계] 한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 Vol.8 No.1 2019.04 pp.47-91
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