인공지능 학습의 기독교교육적 적용과 비판: 아우구스티누스의 기억 개념을 중심으로
[NRF 연계] 한국기독교교육정보학회 기독교교육정보 Vol.66 2020.09 pp.221-257
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『대교수학』에 나타난 코메니우스의 ‘덕’ 이해와 덕 교육
[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.42 No.1 2020.03 pp.53-80
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[NRF 연계] 한국기독교교육정보학회 기독교교육정보 Vol.64 2020.03 pp.131-165
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한국의 공교육에서 기독교 학교의 과제와 방향: 아우구스티누스의 ‘교양교육론’을 중심으로
[NRF 연계] 한국기독교교육정보학회 기독교교육정보 Vol.63 2019.12 pp.149-176
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아우구스티누스의 ‘마음’에 나타난 교육의 의미: 삼위일체론을 중심으로
[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.41 No.1 2019.03 pp.135-161
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아우구스티누스의 시간문제에 나타난 교육적 함의 : 『고백록』을 중심으로
[NRF 연계] 안암교육학회 한국교육학연구 Vol.24 No.2 2018.06 pp.115-140
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