국제어로서 영어의 관점으로의 인식 전환: 예비초등교사들의 사례
[NRF 연계] 미래영어영문학회 영어영문학 Vol.27 No.1 2022.02 pp.203-232
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국제어로서 영어의 관점 채택이 TEE 능력 개발에 미치는 영향에 대한 예비초등교사들의 인식
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.24 No.2 2018.06 pp.101-125
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국제어로서 영어 관점 수용의 조건: 예비초등교사들의 사례
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.23 No.2 2017.06 pp.45-68
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국제어, 글로벌 언어로서의 영어: 언어태도 및 교육적 함축을 중심으로
[NRF 연계] 새한영어영문학회 새한영어영문학 Vol.53 No.1 2011.02 pp.201-221
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교양 초급중국어 국제어 강의 시행에 대한 설문조사 연구
[NRF 연계] 중국문화연구학회 중국문화연구 Vol.24 2014.05 pp.385-408
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예비교사들의 신념에 기초한 국제어로서 영어의 관점에 대한 초등 교사들의 수용가능성 전망
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.25 No.2 2019.06 pp.53-80
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통일독일의 위상변화와 독일어의 국제어 가능성에 관한 연구
[NRF 연계] 한국독어독문학교육학회 독어교육 Vol.31 2004.12 pp.125-149
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