대학 교양교육 혁신을 위한 핵심역량 기반 교양 교육과정 개편에 대한 연구 – C 대학 사례를 중심으로
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.8 No.1 2022.01 pp.285-290
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종교 개혁과 대학교육 개혁, 그리고 교양교육 -개혁자들의 비텐베르크 대학 교양교육과정 개편을 중심으로
[NRF 연계] 한국기독교사회윤리학회 기독교사회윤리 Vol.39 2017.12 pp.37-71
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NCS 직업기초능력과 산업체 교양교육 수요를 반영한 교양교육과정 개편 연구 - D대학의 사례를 중심으로
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.9 No.2 2015.06 pp.35-65
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교양교육과정 개편의 조건과 방향에 대한 탐색 -I 대학교 개편사례를 중심으로
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.15 No.4 2021.08 pp.251-263
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국립순천대학교 교양교육과정 개편에 따른<독서와 표현> 영역 개설안
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.9 No.2 2015.06 pp.239-267
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대학 교육과정 개편의 방향 탐색(Ⅱ) - 교양 교육과정의 수준에서
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.13 No.5 2019.10 pp.189-210
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핵심역량 함양과 수업 질 제고를 위한 교양 교육과정 개편 방안 탐색 -C대학교 사례를 중심으로
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.14 No.6 2020.12 pp.253-265
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