프랑스어 교육에서 체면을 고려한 효과적인 상호작용 방안 연구 - 교수자 담화 전략을 중심으로 -
[NRF 연계] 프랑스학회 프랑스학연구 Vol.60 2012.05 pp.5-30
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
대학 강의 담화에 나타난 관여 유발 전략: 마이클 샌델 교수의 '정의: 무엇이 옳은 것인가?' 강의를 중심으로
[NRF 연계] 한국화법학회 화법연구 Vol.29 2015.09 pp.103-144
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